用职业教育的力量为“夕阳红”注入“青春动能”。
来源 | 中国教师报
本报记者 | 李鹏
实习生 | 董晨曦
王茜
在河北省唐山市首佳养老院里，20岁的郝甜甜正熟练地为一位失能老人调整智能护理床的角度，床头的屏幕上实时显示着老人的心率、血压等生命体征数据。“以前觉得养老就是照顾衣食起居，最难的也不过是端屎端尿，现在才知道这里面有太多学问。”郝甜甜说。
郝甜甜是曹妃甸职业技术学院智慧健康养老服务与管理专业的大三学生，她每天的实习内容，除了基础护理，还有熟练掌握各种智能康养设备。
目前，我国60岁以上人口已达2.8亿，养老服务需求呈爆发式增长，但康养护理人才缺口却高达600万，从业人员中专业人才占比不足10%。面对困境，曹妃甸职业技术学院从2017年就开始谋划布局，开办智慧健康养老服务与管理专业，组建健康养老专业集群，用职业教育的力量为“夕阳红”注入“青春动能”。
产教融合
让课堂与养老一线无缝对接
走进学校的护理实训基地，宛如置身于一间真正的智慧养老院：智能护理床、康复训练机器人、虚拟现实（VR）模拟系统等设备一应俱全。一名学生正在教师指导下学习使用一款带有传感器的纸尿裤——当老人失禁时，传感器会立即将信号传输到终端，提醒护理人员及时处理。
“我们的课程设置完全对标养老机构的实际需求。”学校产教融合处处长刘德华说。学校构建了一套涵盖老年护理、康复理疗、老年心理学等多领域的课程体系。除了理论教学，学生每周有40%的课时用于实践操作。“比如为老人翻身这个动作，我们会在模拟床上练习200次以上，直到形成肌肉记忆。”一名正在实训的学生告诉记者。
产教融合不是“花架子”。学校与京津冀地区30多家知名养老机构建立了长期合作关系。唐山首佳养老院的老人非常欢迎学生来实习。因为，学生擅长运用智能设备，还会组织老人开展智能手机培训、手工制作等活动，让养老院的氛围变得轻松活跃。“这些学生带来的不仅是优质的服务，还有全新的服务理念。”养老院负责人说。
企业专家走进课堂也是产教融合的重要一环。学校定期邀请养老行业资深从业者举办讲座，分享一线工作经验。“上个月，一位有20年康养经验的‘唐嫂’给我们讲如何处理老人的突发情绪问题，那些案例比书本上的理论生动多了。”郝甜甜说。
“请进来”的同时，学校也积极创造条件让学生“走出去，见世界”。学校组织学生投身养老志愿服务，举办送医下乡“手拉手”活动，学生为老人送去爱与温暖，也收获了职业素养方面的成长。在河北省唐山市乐亭县汀流河镇，学生为村民义务体检、给村民提供个性化的康养建议，得到村民的高度评价——“这些娃娃人好、（医疗）技术也好，盼着以后他们能多来几次”。
智慧康养
用智能塑造养老服务尊严
在学校智慧康养实训室里，记者亲眼见到“智能清洗机器人”是如何优化护理工作的。机器人通过机械臂和温水循环系统，能在10分钟内完成失能老人的大小便清洁工作，全程无须护工接触。“这不仅减轻了护理员的负担，更重要的是保护了老人的尊严。”学校党委宣传部部长李鹏对记者说。学校与深圳汇博机器人公司合作，不断将这类智能设备引入教学与实训中。
数字化技术正在重塑养老服务的各个环节。学校开发“智慧养老管理平台”，包含健康监测、用药提醒、活动预约等功能。老人佩戴的智能手环会实时上传心率、睡眠等数据，系统一旦发现异常便会自动预警。“一次，一位老人的心率突然升高，平台及时通知了医护人员，避免了一次意外。”学校智慧健康养老服务与管理专业教师马悦说。
在居家养老场景中，学校研发的“适老化改造方案”也初见成效。在老人家中安装智能跌倒报警器、语音控制灯光等设备能有效降低居家养老的风险。“我们曾为一位独居老人安装了这套系统，一次他在家中摔倒，报警器立即自动联系了社区服务中心，工作人员10分钟内就赶到了现场。”学校智慧健康养老服务与管理专业学院院长肖沛民介绍。
智慧康养的理念，正在改变大众对养老服务的认知。郝甜甜还记得第一次使用智能设备时的感受：“当看到机器人代替人工完成那些烦琐的护理工作时，我突然觉得养老服务不是低端劳动，而是科技含量很高的职业。”
人才培养
从“就业”到“乐业”的跨越
2024年河北省职业院校技能大赛中，学校的学生斩获护理技能大赛二等奖。这一成绩的背后是学校对人才培养质量的严格把控。“我们的学生不仅要掌握护理技能，还要具备沟通能力、创新思维等综合素养。”肖沛民说。
学校推行“双导师制”，每个学生都有一名校内专业导师和一名企业实践导师。“我的企业导师是首佳养老院的护士长，她不仅教我护理技术，还告诉我如何与老人沟通。”郝甜甜告诉记者。这种模式让她提前适应了职场环境。
学生对养老职业的认同感正在提升。“以前跟亲戚说学养老专业，他们总觉得没面子。现在我跟他们讲智能设备、健康管理，他们开始觉得这是个有技术含量的工作。”郝甜甜说，她的父母现在逢人就夸女儿的专业有前途。
学校还承担了河北省养老护理员的培训任务。自2019年以来，已培训3800名护理员，其中许多人通过考试获得了职业资格证书。“我以前是家庭主妇，参加培训后找到了在养老院工作的机会，现在每月有几千元收入，还能照顾老人，很有成就感。”学员晏女士说。
锚定未来
构建“学养融合”康养生态
在学校的规划中，一个更宏大的养老构想正在成型——建设“学养融合”社区。“我们计划在校园周边建设一个适老化社区，让低龄老人与学生共同生活。”校长王艳廷描绘着未来的场景：退休教师可以在社区开设讲座，学生则为老人提供生活照料，从而形成“代际互助”的良性循环。
“社区将配备智能健康管理中心，为老人提供一站式养老服务。”王艳廷介绍。学校还将开设老年“培训班”，设置书法、绘画、智能手机应用等课程，让老人实现“老有所学”。
“学养融合”的理念，旨在打破传统养老院的封闭模式。“让老人与充满活力的年轻人相处能有效改善他们的精神状态。同时，学生在与老人的互动中也能提升职业素养和人文关怀能力。”王艳廷说。
这一构想已进入实质推进阶段。学校正在与当地政府部门沟通，政府计划划拨50亩土地用于社区建设。“我们希望用3—5年时间，把这个社区打造成京津冀地区的养老示范项目。”王艳廷信心满满。
曹妃甸职业技术学院的探索为破解中国养老难题提供了一个可行的方案。通过产教融合培养专业人才，借助科技提升服务质量，再以“学养融合”的理念构建新型养老生态，这所职业院校正在用实际行动为这个万亿级的“夕阳红”产业注入源源不断的活水。
当越来越多的“青春养老人”怀揣热忱与技能投身其中，我们有理由期待，中国的养老事业将迎来一个被智慧与青春共同温暖、被尊严与幸福充盈的美好明天。
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来源 | 中国教师报
编辑 | 皮皮兵不皮
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