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个股杠杆紧扣中小学生认知规律与成长需求

　　本报讯（见习记者苏勤）近日，内蒙古自治区教育厅发布《内蒙古自治区中小学人工智能课程纲要（试行）》，推进全区中小学人工智能课程体系建设系统化、规范化。

　　人工智能作为引领未来的战略性技术，已成为重塑教育形态、变革人才培养模式的重要力量。此次发布的纲要，紧扣中小学生认知规律与成长需求，强化课程的基础性、实践性、综合性、发展性和伦理性，构建“概念与基础—技术与原理—应用与创新—伦理与安全”四位一体的课程体系。秉持“育人为本、素养导向、立足本土、面向未来”的核心理念，遵循“场景体验—原理探索—应用创新”的认知规律，着力培养学生的人工智能素养与技能，为内蒙古自治区中小学开展人工智能教育提供系统化的课程指导。

　　纲要提出，人工智能课程在中小学全学段开设，每学年不少于8课时。中小学可将人工智能课程独立设置，也可以与信息科技（技术）、通用技术、科学、综合实践活动、劳动等课程融合开展。纲要还从组织领导、专业支持、师资建设、协同育人等方面提出课程管理和保障的具体措施，推动全区中小学人工智能教育高质量实施。

（中国教育报）

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